Jubileusz Katolickiego Liceum Ogólnokształcącego i Szkoły Podstawowej im. Świętej Rodziny z Nazaretu

18 września społeczność Katolickiego Liceum Ogólnokształcącego oraz Szkoły Podstawowej im. Świętej Rodziny z Nazaretu w Krakowie świętowała jubileusz 35-lecia liceum i 30-lecia szkoły podstawowej. Uroczystości zgromadziły uczniów, nauczycieli, rodziców, absolwentów oraz przedstawicieli Kościoła, władz samorządowych i oświatowych. Wśród zaproszonych gości byli m.in. kard. Grzegorz Ryś, ks. Łukasz Jachymiak – sekretarz Metropolity, a wcześniej dyrektor Katolickiej Szkoły Podstawowej im. Świętej Rodziny z Nazaretu, ks. Łukasz Ślusarczyk – Dyrektor Caritas Archidiecezji Krakowskiej, ks. Krzysztof Wilk – długoletni dyrektor KCE, ks. prof. Robert Tyrała – rektor Uniwersytetu Papieskiego Jana Pawła II w Krakowie, ks. Bogdan Kordula, ks. Grzegorz Szewczyk i ks. Mariusz Słonina, a także przedstawiciele Urzędu Miasta Krakowa, Kuratorium Oświaty i Rady Rodziców.

Obchody rozpoczęła uroczysta Eucharystia sprawowana na dziedzińcu KCE, której przewodniczył metropolita krakowski kard. Grzegorz Ryś. Dyrektor Katolickiego Centrum Edukacyjnego Caritas Archidiecezji Krakowskiej ks. Mateusz Szymczyk, witając kardynała podkreślił, że szkoła dla wielu członków jej społeczności jest nie tylko miejscem nauki, ale także domem.

Homilia o dojrzewaniu

W homilii kard. Grzegorz Ryś odwołał się do Ewangelii o odnalezieniu dwunastoletniego Jezusa w świątyni i Jego słów skierowanych do Maryi i Józefa: „Czy nie wiedzieliście, że powinienem być w tym, co należy do mego Ojca?”. Zwrócił szczególną uwagę na trzy słowa: „powinienem”, „mój” i „poddany”, ukazując je jako trzy ważne wymiary dojrzewania człowieka.

Mówiąc o słowie „powinienem”, kardynał podkreślił znaczenie decyzji wynikających z wewnętrznego przekonania, a nie wyłącznie z nakazu czy presji otoczenia. Zachęcał młodych, by zastanowili się, jakie dobro podejmują już z własnej woli: czy uczą się, modlą i budują relacje dlatego, że sami uznają je za ważne. Wskazywał, że dojrzewanie wiąże się z kształtowaniem własnego systemu wartości i kierowaniem się nim w codziennych wyborach.

Drugie słowo – „mój” – stało się punktem wyjścia do refleksji nad osobistą relacją człowieka z Bogiem. Kard. Ryś zauważył, że Maryja i Józef nie byli w stanie w pełni zrozumieć wyjątkowej więzi Jezusa z Ojcem. Zachęcał młodych do budowania własnej, indywidualnej i głębokiej relacji z Bogiem, która nie może być jedynie powieleniem doświadczenia innych osób, nawet najbliższych.

Trzecim pojęciem było „poddany”. Kardynał zwrócił uwagę, że Jezus po powrocie do Nazaretu był posłuszny Maryi i Józefowi, a jednocześnie nadal wzrastał i dojrzewał. Posłuszeństwo nie musi więc oznaczać zahamowania rozwoju. Hierarcha skierował tę refleksję również do rodziców, nauczycieli, dyrektorów i innych osób sprawujących władzę, pytając, czy ludzie pozostający pod ich opieką mają poczucie, że dzięki tej relacji rozwijają się, czy przeciwnie – czują się ograniczani i stłamszeni. Przestrzegał także przed utożsamianiem dojrzałości z całkowitą niezależnością, wskazując, że życie wymaga umiejętności funkcjonowania w różnych relacjach i zależnościach.

Kard. Ryś zachęcił młodych, aby wśród jubileuszowej radości znaleźli czas na osobistą refleksję nad tymi trzema słowami. Jego homilia stała się tym samym nie tylko komentarzem do Ewangelii, ale także zaproszeniem do zastanowienia się nad własnym dojrzewaniem, odpowiedzialnością i relacją z Bogiem oraz innymi ludźmi. Ważnym elementem jego przesłania była również zachęta do zachowania równowagi między trzema przestrzeniami rozwoju: świątynią, szkołą i domem. – Dopiero w harmonii świątyni, szkoły i domu człowiek może normalnie wzrastać – mówił metropolita.

Posłuchaj całej homilii ks. kard. Grzegorza Rysia

W liturgię zaangażowali się przedstawiciele całej społeczności szkolnej. Modlitwę wiernych przygotowali i odczytali uczniowie, absolwenci, rodzice, nauczyciele oraz emerytowani nauczyciele, natomiast dzieci ze szkoły podstawowej przyniosły do ołtarza dary, wśród których znalazły się Pismo Święte i katechizm.

Życzenia, gratulacje i występy

Po Mszy św. rozpoczęła się dalsza część jubileuszowego spotkania. Uczniowie szkoły podstawowej i liceum zaprezentowali przygotowany program artystyczny. W programie znalazły się również wspomnienia dotyczące historii placówek, zwiedzanie szkoły i poczęstunek. Nie zabrakło gratulacji i życzeń od przedstawicieli władz miasta oraz Małopolskiego Kuratorium Oświaty.

Dyrektor Departamentu Edukacji Urzędu Miasta Krakowa Jacek Drabik podkreślił, że znaczenie szkoły wykracza poza samo przekazywanie wiedzy. Jak zaznaczył, dobra szkoła pomaga młodym ludziom odkrywać, kim są i kim chcą się stać, a technologii nie można utożsamiać z relacją, jaką tworzy nauczyciel z uczniem. Z kolei w liście Małopolskiego Kuratora Oświaty, odczytanym przez wizytator Marię Marzec, podkreślono połączenie wysokiego poziomu nauczania z wychowaniem do wartości chrześcijańskich, takich jak prawda, dobro, piękno, wolność, odpowiedzialność i służba drugiemu człowiekowi.

Dyrektor szkoły Magdalena Czosnek-Golonka mówiła o jubileuszu jako o powodzie do wdzięczności, ale również zobowiązaniu na przyszłość. Zwróciła uwagę, że szkoła katolicka powinna pomagać młodym ludziom odnajdywać się w dynamicznie zmieniającym się świecie i podejmować świadome wybory. Wskazała przy tym na wartości, które wspólnota szkolna czerpie z przykładu Świętej Rodziny: wzajemny szacunek, odpowiedzialność za drugiego człowieka, zaufanie, troskę i umiejętność bycia razem. Zaznaczyła, że zaangażowanie kadry obejmuje zarówno nauczanie, jak i wychowanie oraz indywidualną troskę o uczniów. Wielu wychowanków KCE podkreśla, że dobre relacje z pedagogami pozostają ważnym elementem tożsamości szkoły, a absolwenci utrzymują kontakt z dawnymi nauczycielami także po zakończeniu edukacji.

Historia i rzeczywistość

Jubileusz był także okazją do przypomnienia historii dzieła edukacyjnego przy ul. Pędzichów 13. Jego początki sięgają 1896 r., kiedy ks. Leon Zbyszewski założył Stowarzyszenie „Dom Rodzinny”, tworząc miejsce łączące naukę z formacją chrześcijańską. Po przerwie w działalności związanej z okresem powojennym i przejęciem budynku przez państwo tradycja została odtworzona po przemianach ustrojowych. W 1991 r. reaktywowano Katolickie Liceum Ogólnokształcące, a pięć lat później rozpoczęła działalność szkoła podstawowa.

Katolickie Centrum Edukacyjne Caritas Archidiecezji Krakowskiej, którego powstanie związane jest m.in. z ks. Bogdanem Kordulą i ks. Krzysztofem Wilkiem, z czasem objęło opieką kolejne krakowskie placówki, jak Katolicka Szkoła Podstawowa im. św. Joanny Beretty Molli przy ul. Stelmachów 137, Publiczna Katolicka Szkoła Podstawowa im. Św. Rity przy ul. Wincentego Pola 4, Przedszkole im. św. Virginii CB przy ul. Łobzowskiej 49 czy Katolicka Szkoła Podstawowa im. św. Jadwigi Królowej działająca przy ul. Łokietka 60.

Obecnie Katolickie Szkoły im. Świętej Rodziny z Nazaretu prowadzą szkołę podstawową i liceum, w których uczy się ponad 500 uczniów. Placówki łączą kształcenie z wychowaniem opartym na wartościach chrześcijańskich i idei odpowiedzialności za drugiego człowieka.

Jubileusz stał się okazją nie tylko do świętowania kolejnych rocznic obu szkół, ale również do przypomnienia ich historii, podziękowania osobom, które przez lata tworzyły ich wspólnotę oraz spojrzenia na przyszłość. Jak podkreślali uczestnicy uroczystości, szkołę tworzą przede wszystkim ludzie i relacje – między uczniami, nauczycielami, rodzicami i absolwentami – a jej zadaniem jest łączyć edukację z wychowaniem i wspieraniem młodych ludzi w odkrywaniu własnej drogi.

Fot. Biuro Prasowe Archidiecezji Krakowskiej